Depuis plusieurs années, le lycée Descartes s’est engagé dans une véritable politique d’école inclusive. Il s’agit de permettre à tous les élèves, quel que soit leur profil, de progresser de manière harmonisée, de garantir la continuité des parcours personnalisés de la 6ème à la terminale et de les accompagner tout au long de leur scolarité. L’enjeu principal est de ne laisser personne « au bord du chemin ».
Si votre enfant rencontre des difficultés particulières, n’hésitez pas à les signaler au professeur principal. C’est votre premier interlocuteur. Nous mettons ensuite en place des accompagnements adaptés, variables en fonction des difficultés.
Depuis la rentrée 2024, un dispositif relais a été créé au collège. Il s’adresse aux élèves disposant d’un PPS et permet de proposer un emploi du temps adapté pour travailler des compétences d’une façon individualisée en dehors de la classe.
Une équipe d’Enseignants Référents pour l’École Inclusive (EREI) est dédiée à l’accompagnement des familles dans la constitution et le suivi des dossiers de demande d’aménagements.
Pour toutes les situations de difficultés durables des apprentissages nécessitant un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) ou un PPRE :
Pour toutes les situations de handicap nécessitant un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) :
Pour toutes les situations médicales nécessitant un Plan d’Accueil Individualisé (PAI) :
Le Lycée Descartes : Une École Inclusive
Depuis plusieurs années, le lycée Descartes s’est engagé dans une véritable politique d’école inclusive. Il s’agit de permettre à tous les élèves, quel que soit leur profil, de progresser de manière harmonisée, de garantir la continuité des parcours personnalisés de la 6ème à la terminale et de les accompagner tout au long de leur scolarité. L’enjeu principal est de ne laisser personne « au bord du chemin ». Si votre enfant rencontre des difficultés particulières, n’hésitez pas à les signaler au professeur principal. C’est votre premier interlocuteur. Nous mettons ensuite en place des accompagnements adaptés, variables en fonction des difficultés. Depuis la rentrée 2024, un dispositif relais a été créé au collège. Il s’adresse aux élèves disposant d’un PPS et permet de proposer un emploi du temps adapté pour travailler des compétences d’une façon individualisée en dehors de la classePour en savoir plus sur l’inclusion au lycée Descartes, consultez le Guide pratique
Une Équipe Dédiée à l’Inclusion
Une équipe d’Enseignants Référents pour l’École Inclusive (EREI) est dédiée à l’accompagnement des familles dans la constitution et le suivi des dossiers de demande d’aménagements.- Pour toutes les situations de difficultés durables des apprentissages nécessitant un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) ou un PPRE :
- Mme Sandrine Dejeans – Enseignante Référente École Inclusive (classes de 5ème, 4ème, 3ème et voie professionnelle) – [email protected]
- Mme Aurélie Adiasse – Enseignante Référente École Inclusive (classes de 6ème) – [email protected]
- Mme Claire Souali – Enseignante Référente École Inclusive (classes de première et terminale) – [email protected]
- Pour toutes les situations de handicap nécessitant un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) :
- M. Pascal Bréviaire – Enseignant Référent École Inclusive – [email protected]
- Mme Linda Moussaoud – Enseignante spécialisée, responsable du dispositif relais – [email protected]
- Pour toutes les situations médicales nécessitant un Plan d’Accueil Individualisé (PAI) :
- Service Santé Scolaire – [email protected]
- Youssef Sahli – Médecin scolaire – [email protected]
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PAP ou PPRE
Pour toutes les situations de difficultés durables des apprentissages nécessitant un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) ou un PPRE
PPS
Pour toutes les situations de handicap nécessitant un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
PAI
Pour toutes les situations médicales nécessitant un Plan d’Accueil Individualisé (PAI)
