Projet “Influenceurs en herbe” en Seconde LVC espagnol
Dans le cadre d’une séquence sur la routine, des élèves de Secondes LVC débutants en espagnol ont joué les influenceurs en travaillant la prononciation de la langue et la communication orale (verbale et non verbale).
Ils devaient se présenter, parler de leur vie quotidienne et de leur emploi du temps.
Dans la cour du lycée, déterminés, ils ont pris plaisir à se filmer et se déplacer à leur rythme. Après plusieurs tentatives, ils ont gardé la meilleure version d’eux-mêmes.
Sans support, et avec beaucoup de travail en amont, ils se sont montrés dynamiques, engagés et perfectionnistes. Certains ont même pu vaincre leur timidité.
Bravo pour leur implication, la fluidité de leurs discours et leurs beaux accents chantants !
